Реализация представленной модели позволит педагогам продуктивно организовать спортивно-оздоровительное, познавательное, игровое, досуговое направления деятельности школьников в соответствии с ФГОС. Содержание эстафет, состязаний,конкурсов, праздников, игр-соревнований, игровых и системно-целевых проектов обеспечит эффективное достижение воспитательных результатов.
Олимпийские игры. Познавательно-игровая деятельность. 0-54 1-П классы / авт.-сост. Н. В. Барминова [и др.]. - Волгоград :Учитель, 2014. - 289 с.ISBN 978-5-7057-3165-7